第639章 老师的凝视！空间再度异变！

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，火光，染成了，一片，红色。

“漂亮。”

王小虎，的嘴角，勾起，一抹，满意的，弧度。

他，就像，一个，刚刚，打赢了，一局，游戏的，玩家，欣赏着，自己的，战果。

他，知道，从，这一刻起，他，播下的，那些，“技术种子”，终于，长成了，第一棵，能够，为，这个国家，遮风挡雨的，参天大树。

而，这，仅仅，只是，一个，开始。

他的目光，从，沙盘上，移开，望向，那，正，从，虚空中，不断，涌来的，乳白色的，信仰之力。

这些，纯粹的，精神能量，就是，他，继续，点亮，下一棵，更高级，“科技树”的，最好，燃料。

就在这时。

他的，心神，微微，一动。

他，“看”到，一辆，熟悉的，吉普车，正，风驰电掣地，向，南锣鼓巷，驶来。

车上，坐着的，是，他，最，熟悉的，“神父”——李兴华。

王小虎，的脸上，露出了，一丝，玩味的，笑容。

“这么快，就，又来了？”

“看来，是，尝到，甜头，又，有了，新的，‘祈愿’啊。”

“也好。”

“就，让我，看看，你们，这次，又，想要，什么，新‘玩具’吧。”

王小-虎，心念一动，退出了，灵草空间。

房间里，一片，安静。

他，缓缓，睁开眼，眼底，深处，闪过，一抹，洞察，一切的，平静。

他，站起身，推开门，走进了，院子。

夜风，微凉。

他，搬了，一个小板凳，坐在，那棵，老槐树下，静静地，等待着，那位，风尘仆仆的，“信使”的，到来。

李兴华站在50号院的门外，心脏不争气地狂跳起来。

每一次来，他都以为自己已经做好了心理准备。

每一次来，他都发现自己还是太天真。

这里，仿佛有一道无形的门槛，能自动过滤掉外界的一切喧嚣与浮躁。

踏入这里，就仿佛踏入了一个神圣的道场，让他不由自主地收敛起所有的情绪，只剩下最纯粹的敬畏。

他深吸一口气，抬手，用一种近乎叩拜的力道，轻轻敲响了院门。

“咚，咚，咚。”

门，很快开了。

开门的，依旧是那个虎头虎脑，眼神却异常沉稳的小男孩，王小牛。

王小牛看着他，既没有欢迎，也没有排斥，只是默默地让开了路。

李兴华已经习惯了这种待遇，他挤出一个自认为和善的笑容，小心翼翼地迈进了院子。

月光如水，洒在静谧的庭院里。

那个小小的身影，就坐在那棵老槐树下，仿佛已经与这片夜色融为了一体。

李兴华的脚步，下意识地放轻了。

他感觉，自己每走一步，都像是在踩踏一片神圣的净土。

他走到王小虎面前，再也无法支撑身体的重量，深深地，鞠了一躬。

这一次，他的头，几乎要埋到自己的胸口。

“老师……”

他的声音，干涩，嘶哑，充满了，难以言喻的，激动和虔诚。

“我们……我们，成功了。”

“‘创世纪’，活了过来。”

“它，比，我们，想象中，任何，最，疯狂的，样子，都，要，强大！”

王小虎，没有，回头。

他，只是，静静地，看着，夜空中，那轮，皎洁的，明月，声音，平静得，没有，一丝，波澜。

“意料之中。”

简简单单的，四个字。

却，像，四座，大山，狠狠地，压在了，李兴华的，心头！

是啊。

意料之中。

在，老师的，眼中，他们，这群凡人，耗尽，心血，创造出的，所谓的，“神迹”。

不过，是，一个，早已，注定的，结果。

是，一道，1+1=2的，简单的，数学题。

李兴华，心中的，那点，因为，成功，而，刚刚，燃起的，小小的，骄傲，瞬间，被，这，四个字，碾得，粉碎。

他，的头，埋得，更低了。

“老师，教训的是。”

“学生，这次来，是，带着，西山，全体，同志，以及，聂总，最，崇高的，敬意，和，最，卑微的，请求，来的。”

李兴华，顿了顿，鼓起了，毕生的，勇气。

“我们，想要，为，华夏，所有的，‘神之造物’，建立，一个，统一的，‘灵魂’！”

“我们，恳求，老师，赐予，我们，那份，‘国家级，操作系统’的，神之蓝图！”

说完，他，就，屏住呼吸，像一个，等待，神明，宣判的，信徒，一动不动地，等待着。

他，已经，做好了，迎接，又一份，颠覆，世界观的，“天书”的，准备。

然而。

这一次，他，等来的，不是，图纸。

也不是，任何，关于，技术的，话语。

王小虎，缓缓地，转过头。

他，那，深邃得，如同，星空般的，眼眸，静静地，看着，李兴华。

看了，很久，很久。

久到，李兴华，感觉，自己的，灵魂，都，要，被，那，平静的，目光，看穿了。

终于。

王小-虎，开口了。

他，问了，一个，和，“国家级操作系统”，和，任何，高科技，都，风马牛不相及的，问题。

“你，有多久，没有，好好，逛过，四九城了？”

“啊？”

李兴华，猛地，抬起头，整个人，都，懵了。

他，的大脑，瞬间，宕机。

逛……逛四九城？

老师，这是，什么意思？

是我，听错了？

还是，老师，说错了？

他，张了张嘴，完全，不知道，该，如何，回答。

他，的大脑里，塞满了，“内核”、“驱动”、“API”、“进程调度”……这些，高深的，词汇。

他，准备了，一肚子的，问题，想要，请教。

结果，老师，问他，有没有，逛过街？

这，这，这……

这，维度，跨越得，也，太大了吧！

就好像，你，千辛万苦，爬上了，珠穆朗玛峰，准备，和，山顶的，神仙，探讨，宇宙的，奥秘。

结果，神仙，递给你，一串，羊肉串，问你：“哥们，吃了吗？”

那种，荒诞，和，错愕感，让，李兴华，几乎，要，当场，崩溃。

“我……我……”

李兴华，结结巴巴，语无伦次。

“老师……学生……学生，不明白，您的，意思。”

王小虎，看着，他，那，一副，见了鬼的，样子，心中，觉得，有些，好笑。

他，当然，知道，对方，在，想什么。

他，也，当然，可以，像，以前，一样，直接，把，一份，优化到，极致的，操作系统，设计图，扔给他们。

以，他，现在，拥有的，“创世沙盘”，推演出，一份，领先，地球，一百年的，操作系统，也，不是，什么，难事。

但是，他，不想，再，这么，做了。

授人以鱼，不如，授人以渔。

他，已经，给了，他们，最锋利的，“渔网”（华夏神文和编译器）。

他，不能，总是，连，去，哪个，池塘，捞鱼，都，替他们，指好。

尤其是，“操作系统”，这种，庞大，复杂，需要，与，无数，硬件，和，应用，打交道的，超级，系统工程。

它，不是，一个，可以，在，实验室里，闭门造车的，东西。

它，必须，植根于，现实的，土壤。

它，必须，去，解决，现实的，问题。

所以，王小虎，决定，给他们，上，最，重要的一课。

——需求。

“一个，操作系统，是，用来，做什么的？”

王小虎，没有，解释，自己的，问题，而是，反问了，一句。

“是……是用来，管理，计算机，硬件，和，软件资源的。”李兴华，下意识地，回答道，这是，他们，在，书本上，学到的，标准，定义。

“错了。”王小虎

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