第614章 神使的第十三次远征！

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光芒。

“我懂了！”

“我们需要的，不是一门‘语言’！”

“我们需要一套，用来‘描述’语言的，‘元语言’！”

“一套，可以定义语法，消除歧义的，数学工具！”

他虽然还不知道，这个“数学工具”，具体叫什么。

但他已经，准确地，抓住了它的，本质！

王小虎欣慰地点了点头。

孺子可教。

他拿起笔，在纸上，又写下了几个，简单的，英文字母和符号。

E  -＞  E  +  T  |  T

T  -＞  T  *  F  |  F

F  -＞  (  E  )  |  id

（注：此为巴科斯范式BNF的简化示例）

他将纸，推到李兴华面前。

“这就是，你们需要的，那套‘天条’的，书写方式。”

“回去，告诉他们。”

“不要再用，凡人的语言，去描述语言了。”

“从今天起，用‘规则’，去定义‘规则’。”

“去吧。”

“这是，你们的，最后一次机会。”

李兴华，颤抖着，接过了那张，写着天书般符号的纸。

他知道，这薄薄的一张纸上，承载的，是整个“仓颉”计划，重生的，唯一希望！

他没有再多说一句废话。

只是，对着王小虎，再次，深深一躬。

然后，转身，带着那份，全新的“神谕”，如同一道离弦之箭，冲向了，无边的夜色。

当李兴华，像一个刚刚从神庙中，捧回圣火的使者，第三次，将一张薄薄的白纸，拍在西山核心会议室的桌上时。

黄建功和钱学敏，这两位加起来快一百五十岁的老人，几乎是连滚带爬地，冲了过去。

他们的眼中，不再有任何的怀疑和侥幸。

只剩下，最纯粹的，最原始的，对“答案”的渴望。

当他们的目光，落在那几行，由箭头、竖线、括号和字母组成的，天书般的符号上时。

两人，同时，愣住了。

E  -＞  E  +  T  |  T

T  -＞  T  *  F  |  F

F  -＞  (  E  )  |  id

“这……这是什么？”

钱学敏，作为语言组的组长，第一个，发出了困惑的声音。

这些符号，他一个都不认识。

它们组合在一起，像某种，神秘的咒语。

“这是……天条！”

李兴华的声音，因为激动，而有些变调。

他将老师关于“规范”、“秩序”、“天条”的点化，原原本本地，复述了一遍。

当听到“用规则，去定义规则”这句话时。

黄建功和钱学敏的身体，同时，剧烈地一震！

他们，好像，抓住了什么。

“用规则……去定义规则……”

黄建功喃喃地，重复着这句话。

他的目光，死死地，锁定在第一行E  -＞  E  +  T  |  T上。

他是一个，搞了半辈子逻辑和硬件的老专家。

他能感觉到，这行符号里，蕴含着一种，他从未见过的，严谨的，递归的，数学之美。

“E……箭头……E  +  T……竖线……T……”

他一个一个地，念着这些符号。

“这个箭头‘-＞’，是不是，代表着‘定义为’的意思？”他试探着猜测。

“E，被定义为，E  +  T……”

“这个竖线‘|’，在逻辑学里，通常代表‘或者’……”

“所以，E，被定义为，E  +  T，或者，T？”

他猛地抬起头，看向旁边的钱学敏。

“老钱！这是一个，递归定义！”

钱学敏，也从最初的困惑中，反应了过来。

作为数学家，他对这种结构，更加敏感！

“没错！”他激动地一拍大腿，“这是一个，关于‘表达式（Expression）’的，形式化定义！”

“E，就代表‘表达式’！”

“T，代表‘项（Term）’！”

“F，代表‘因子（Factor）’！”

“第一句E  -＞  E  +  T  |  T的意思是：一个‘表达式’，可以由，一个‘表达式’，加上一个‘项’，组成！或者，它本身，就是一个‘项’！”

“这就完美地，定义了‘加法’的，左结合性！”

“第二句T  -＞  T  *  F  |  F的意思是：一个‘项’，可以由，一个‘项’，乘以一个‘因子’，组成！或者，它本身，就是一个‘因子’！”

“这定义了‘乘法’的左结合性！”

“而最关键的，是第三句！F  -＞  (  E  )  |  id！”

“一个‘因子’，可以是一个，被括号括起来的，新的‘表达式’！或者，它就是一个，最基本的‘标识符（id）’，比如一个数字，或者一个变量！”

钱学敏的语速，越来越快，眼中，闪烁着顿悟之后，无比璀璨的光芒！

“这三句，简单的‘规则’，就构成了一套，完整的，可以描述，所有‘加法、乘法、括号’运算的，无歧义的，形式化文法！”

“它从数学上，就规定了，‘乘法’的优先级，高于‘加法’！因为，‘表达式’是由‘项’构成的，而‘项’，是由‘因子’构成的！你必须先计算出‘因子’和‘项’，才能计算出最终的‘表达式’！”

“天哪！”

“天哪！这……这不是‘语言’！这是‘数学’！”

“老师，他给了我们一个，创造语言的，数学工具！”

当钱学敏，吼出最后一句话时。

整个会议室，所有之前，因为“歧义”而痛苦不堪的专家们，全都，如遭雷击！

他们，终于明白了！

他们之前，一直是在用“文学”的思维，去创造一门“理学”的工具！

他们争论的，是“好不好看”，“方不方便”。

而老师，从一开始，要求的，就是“对不对”，“唯一的，对”！

这，是两个，完全不同维度上的，思考方式！

“我错了……我错了啊……”

钱学敏，这位德高望重的数学泰斗，此刻，像个孩子一样，捂着脸，痛哭失声。

他为自己之前的，浅薄和自负，感到无尽的羞愧。

“我们，都错了。”

黄建功扶住了他的肩膀，声音，同样在颤抖。

“我们，亵渎了‘神谕’。”

“我们，用凡人的，肮脏的，充满了模糊和妥协的思维，去揣摩，那纯粹的，如同水晶般，完美的，神之逻辑。”

“现在，老师，给了我们，最后一次，赎罪的机会。”

他抬起头，环视着，会议室里，每一张，写满了震撼和忏悔的脸。

“我宣布！”

他的声音，斩钉截铁，充满了，一种，浴火重生般的，决绝！

“‘仓颉’计划，第一阶段，彻底死亡！”

“从现在开始，启动——‘仓GLISH’计划，第二阶段！”

“我们的目标，不再是，创造一门，‘人性化’的语言！”

“而是，为‘华夏’语言，制定一套，绝对严谨，绝对无歧义的，‘形式化文法’！”

“我们要用老师赐予的，这套‘神之笔法’，为我们未来的数字世界，书写下，第一部，也是最根本的——”

“宪法！”

“从今天起，语法，就是法律！”

“任何，无法被这套‘文法’，所描述的语法，都是，非法的！都将被，无情地，剔除！”

“‘仓颉’，已死！”

“今天，是他，重生的日子！”

“第二次造字，现在开始！”

【第一部分】
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